资源介绍
绕杆子运球的足球
一、指导思想
本课程以体育与健康课程标准为基础，针对小学生的身心特点。
以学生发展为中心，以教师为先导，在教学中充分发挥学生的主观能力。
激励性，培养学生对足球的兴趣，让学生了解足球的基本知识，
掌握足球绕杆带球的基本方法。
2.总体教学目标
1、提高学生独立学习和团队学习的能力；
2、提高学生对足球的兴趣；
3、提高学生身体协调性，增强学生下肢力量，提高有氧耐力。
力量水平；
4、提高学生足球带球技术。
学术分析
学习对象是六年级学生，他们具有较强的模仿学习能力。
但这个年龄段的学生也正处于身心发展的叛逆阶段，在家被宠坏，意志力在培养。
质量比较差。传统的足球训练教学方法枯燥乏味，容易引起学生的不满。
出现阻力。因此，对于本年级的足球带球训练和学习，应配备
教学结合游戏和师生互动，培养学生对足球的兴趣，让学生
在精神愉快的状态下完成课堂任务并达到规定的运动量。
4. 教材分析
足球杆冰壶是培养学生足球技术和带球能力最有效的方法之一。足球扭杆练习不仅可以提高足球基本技术，还可以提高学生的有氧耐力水平。通过足球运动来提高有氧耐力水平更有趣。
五、教学重点与难点
要点：双脚过杆控球的力量和方向
难点：绕棒运球的速度和节奏
六、教学思路和流程
1、教学方面，要采用多元化的教学方式，以学生为主题开展丰富有趣的教学课。教学中注重学生的主观能动性，充分发挥学生的自我实践能力，利用小组团队合作的方式共同思考、共同学习。抛弃以往学生被动的学习状况，让学生通过各种游戏或练习自行发现、分析问题。 、解决问题，不断提高学生主动学习的积极性。
2、学生要认真听老师的讲解，观看老师的动作示范，让学生充分理解绕竿的正确动作。教师要及时纠正学生的错误动作。运球时脚接触球的位置以及球接触脚的位置。在教学过程中，教师引导学生学习正确的动作并纠正自己的错误动作，从而提高和提高运球技术。学生主要通过尝试观察法、模仿练习法、小组练习法、小组互助提醒法等方式进行学习。
教学目标 1、认知目标：通过练习，使学生了解运球动作的要领和练习方法。 2.技能目标：通过练习，培养学生的身体协调性、敏捷性等身体素质。 3、情感目标：通过实践培养学生的团队精神和吃苦耐劳的精神。
足球学习内容——带球技巧
28种足球教具和28种新课程类型障碍
教学顺序 课堂常规——准备活动——游戏——运球教学——组织与放松——总结
依次实现目标 教学内容 教师引导学生 活动时间
开始养成良好的习惯，培养团队精神。 1、体育委员会召集全队并清点人数。 2、向老师、同学们问好。 3.宣布本班的任务、目的和要求。 4、安排学员活动。组织：组织学生以四横线聚集。 2、要求：教师站在队列前面，简要介绍本课的学习内容和目标，并提出要求，调动学生的积极性。大声 1. 体育委员检查学生人数和服装。 2、学员观摩课堂。 （
老师
风格
成员
学生
) 4'
准备部分 1.了解准备活动的重要性和必要性。 2、达到热身的目的。 3、预防运动损伤。 1.绕钢管交叉慢跑四次 2.移动时热身 1.交换双腿进行内踢 2.交换双腿进行外踢 3.向前弓步 4.移动踝关节 5.静静地拉动左右腿3. 游戏：接龙 1. 体育委员带路。 2.提出完成行动的要求。 3. 纸牌：第一个学生拿着球并将其传给第二个学生。第二个学生将它从臀部传给第三个学生，依此类推到最后一个学生。最后一个学生接到球并快速奔跑。该队先打第一名，然后重复，直到最早的第一名球员回到自己的位置，比赛结束。失败的一方做 5 个俯卧撑作为惩罚。要求： 1、注意并认真对待准备活动 2、动作有力，充分活动各关节、韧带，避免受伤 3、绕钢管成纵队慢跑8英尺
基础部分 1.激发学生的实践兴趣 2.培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律 3.发展学生的身体协调性、敏捷性等身体素质。 1、球训练：双脚踩球、拉球、推球。 2. 绕杆运球三个阶段：准备阶段、中途阶段、冲刺阶段 3. 一脚和两脚运球方法 1. 踩球时重心放在脚上 2. 学生可以集中注意力，按照老师的指示快速准确地完成动作。并了解行动的要点。 3、教师讲解、示范，学生尝试练习。 （1）组织：将学生分成四个水平小组，教师在各小组面前进行讲解和演示。 （二）教学方法： 1、教师边讲解边演示动作。 2、组织学生排练。每人表演10次。 3、整体讲解并纠正学生易犯的错误，然后逐一纠正。 4.请擅长技术动作的同学进行演示，然后进行讲解。 5.再练习一次。 6. 竞争。要求： 1. 展示正确的动作。 2. 清晰、大声地解释技术要领。 3、教师讲解、示范，学生认真练习、理解。 （要点提示：踢球轻，追球快，变向早，换踢，不能跑）动作要领：第一，脚的宽度不要太大，第二，注意三、运球时，速度是必要的，但运球时不要用力过猛，否则球会滚走。教学方法：示范法。学习方法：按照老师讲解的技术动作在指定区域练习。 5'
20'
结束部分：调整呼吸、安神、整理、放松、系带、做放松练习。本课小结及评语： 1.学生自我评价自己的学习情况。 2．老师总结。 3．安排归还设备。师生告别，在老师的带领下充分放松 1、学生小组总结自我评价。 2．归还器材，告别师生3'
教学反思：学生在运球时经常低头运球。提醒学生用运球部位感受球，养成运球时抬头的好习惯。预计负荷 预计平均心率：120次/分钟 运动密度约为40%。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请联系本站，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：http://yanzhihbjx.com/html/tiyuwenda/6958.html
