2020年12月6日，杭州市首届“市长杯”校园足球年度盛典的场景还历历在目。当天的决赛吸引了超过3000名观众，这一数字堪比中国足协二级职业联赛的观众人数。同时，来自杭州各区县、市的足球画、泥塑、摄影、科技等丰富多彩的足球文化成果亮相。除了300多名班级球员外，还有1500多名青年记者、青年评论员、青年摄影师、青年主持人参与了这场有趣的足球嘉年华。

可以说，本次年度盛典是杭州校园足球蓬勃发展的一个缩影。 2016年起，杭州市教育局接管青少年校园足球工作，把发展青少年足球作为建设高水平“美丽教育”的重要抓手。 “根本”校园足球发展理念，探索实施“教学、训练、竞赛一体化”全方位校园足球发展机制，形成政治社会共同推动、体育协调发展的校园足球发展新局面和教育事业，共创校园足球教育繁荣。 “杭州模式”。

“这种模式是长期教育，我们现在可能正在培养未来足球运动员的父母，我们需要潜心培育，等待花朵盛开。”杭州市教育局德体体卫艺术处相关负责人说。

截至目前，杭州已建有136所国家级、107所省级足球特色学校，59所国家级、45所省级足球幼儿园。已向全国青少年校园足球最佳阵容和国家品牌输送了40多名优秀球员。梯队和中超职业一线队。

“校足办”、“校足协”领路

创新校园足球管理模式

2009年，杭州市成立了市青少年校园足球工作领导小组办公室，将“校园足球”作为一项专项重点工作，开放直接自上而下部署。同时，联合中国棋院杭州分院（杭州市智力体育管理中心）、杭州市智力体育共建学校及足球特色学校培养管理中心（简称市培训管理中心）成立足球特色学校，规范和指导社会足球青少年培养。俱乐部来到校园。目前，杭州市每年都会向学校提供一份白名单。经过培训和审核的“杭州校园足球青少年培训机构”有32家，供学校选择。

为牢牢抓好教练基础，杭州市对教师提出了严格的“以育为本、足球德育为本”的要求，并在全国首创了“校园足球教练员证书”师资培训。

“足球教练也应该是一名合格的教师，所以必须承担育人的责任。对于青训机构来说，我们会重点进行师德、教育学、心理等方面的培训。对于学校教师来说，更注重足球技能方面的培训”课程体系有分层设计，让所有‘足球老师’互相取长补短，达到严格标准后才能授课。”德体体育相关负责人表示。及健康艺术系杭州市教育局.说。据了解，目前已培训约1500人，颁发“校园足球教练员证书”近千人。

2021年，杭州市启动了该市校园足球史上第一个五年规划——《杭州市校园足球发展“十四五”规划》。这为校园足球的普及与推广、竞赛与训练、目标与责任指明了方向，也对未来五年杭州市校园足球的发展提出了更高、更具体的要求。根据规划，杭州市校园足球协会（以下简称校园足球协会）成立，这在全国也是十分罕见的。学校足球协会接受杭州市教育局指导，能同时满足行政管理、赛制管理、市场运营等不同需要。

目前，已吸引500余家幼儿园、小学、初中、高中、企业作为会员单位，将进一步协同推动杭州校园足球的发展。

足球普及与精英教育“双方强”

让流沙中出金子

谈及如何真正实现足球普及和精英教育“双管齐下”，该负责人认为：“我们不缺金牌，缺的是全民健康和基础人才培养。有了‘金’，首先要让大玩家的‘沙粒’流动起来。”通过打造足球进课程、进校园、进体测“三进”制度，我们拓展了更多的校园足球场景，不少学校也走出了不同特色的道路。

杭州长阳小学的“快乐足球”，让足球连接各科。在正规的足球课上，孩子们不仅知道如何踢足球，还了解比赛规则。通过考核后，他们还可以成为“小裁判”。足球还融合了语文、数学、科学、英语等学科，有足球小报绘画班、足球知识竞赛、足球宝贝啦啦操……通过校园普及，长阳小学仅用了6年时间就从校际友谊赛走到了杭州登上该市“市长杯”决赛领奖台。

建德市寿昌第二小学原本是一所乡村学校，如今却走出了一条具有“旋风足球”特色的发展道路。通过“旋风足球”班、“爱西之星”校队、黄龙种子工程队员三方融合，夺得2017年建德市“市长杯”冠军，荣获“金球奖”并获得小学组“金靴奖”，同年被评为建德市唯一一所校园足球示范学校。足球的普及为孩子们埋下了新的种子，为学校提供了新的方向 发展。

2019年初，杭州市教育局正式将足球绕杆纳入中小学生体质健康测试项目，再次掀起足球训练新热潮。通过了解、接触足球，培养孩子们对足球的兴趣，最终选拔优秀人才，校园足球正在通过这样的方式散发着活力。

“我不敢相信，国足队员离我们这么近！” 3月3日，中国女足队员走进杭州京城实验学校，与小队员们面对面，参加“寻找2022亚运梦——中国女足进校园“圆梦”公益活动活动。原来，京城实验是杭州市“市队协办”的一所体育后备人才基地学校。

杭州有很多这样的学校，在保证基础教育的同时，让青少年足球人才得到充分的精英培养。每逢冬夏令营，年轻球员也会前往桐庐、三亚等训练营进行寄宿式封闭训练。 “训练营实行军事化管理，除了足球技术训练、交流比赛之外，他们还能在一些细节上感受到成长。比如团队的时间观念、睡前冥想复习等等。”市培训管理中心办公室负责人介绍。

此外，杭州还建立了完整的小学（上城区普​​家小学）、初中（上城区采河中学）、高中（杭州高中钱塘学校）的完整杭州校园足球精英梯队培养体系。 ）。今年还将推出“足球考核”制度，进一步选拔和储备足球人才。

以“校园足球文化”长远育人

打造杭州美丽教育新模式

“足球不仅是一项运动，更是一种教育方式，它还融合了团队精神、人文情怀、文化内涵等各个方面，我们需要有更深层次的追求。”杭州校园足球盛行于幼儿园、小学、初中、高中青少年圈，当足球已经成为一项人人都追随和掌握的大众运动时，与之相匹配的基础教育和文化教育就需要加强。可以在很长一段时间内解决。

如何培养孩子学好、踢好球？校园足球文化教育是杭州校园足球推广不可忽视的一部分。提高足球水平是一项长期工程。除了优秀的身体素质外，还需要较强的判断力和适应能力。

未来，杭州将重点建设校园足球第二课堂，进一步开放和盘活学校足球场，进一步优化足球场用途，建立集训练、体验、沙龙、学习、学习于一体的场馆。其他功能让孩子了解足球发展史、球队以及其他衍生文化。杭州正在进一步挖掘足球在青少年成长过程中的独特魅力和综合教育能力，探索校园足球发展的杭州模式，推动杭州校园足球美丽教育迈上新台阶。